Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Hỗ trợ trực tuyến

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Đơn điệu
Bình thường
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    Chan_tinh.flv IMG_4673.jpg Truong_Tieu_hoc_Thi_Tran_Vu_Quang_Ha_Tinh_tap_huan_Vnen_20151.flv PDP_11.flv Aaaaaaaaaaa1.flv Aaaaaaaaaaa.flv LUYEN_NGHE_TIENG_ANH_2.mp3 LUYEN_NGHE_TIENG_ANH_1.mp3 00_LOI_NOI_DAU__LUYEN_KY_NANG_NGHE_VA_VIET_CHINH_TA.mp3 IMG_4135.jpg IMG_4131.jpg IMG_4259.jpg IMG_4280.jpg IMG_4268.jpg IMG_4204.jpg Chao_mung_DH__Dang_bo.flv Vannghe.flv PDP_1.flv

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Sắp xếp dữ liệu

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Chào mừng quý vị đến với website của ...

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    DE TH

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Quốc Tuấn
    Ngày gửi: 22h:15' 28-10-2012
    Dung lượng: 23.5 KB
    Số lượt tải: 11
    Số lượt thích: 0 người
    đề thi học sinh giỏi huyện năm học 2002-2003
    Môn: Toán lớp 8 (Vòng2) (Thời gian làm bài: 120 phút)

    Bài 1/ Tìm số tự nhiên n để (21 - n)(n - 1) là một số chính phương ?
    Bài 2/ Giải phương trình: (x2 - 4x + 4)2 - 9(x2 - 4x + 5) = 1
    Bài 3/ Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của biểu thức:
    Bài 4/ Cho hai số a, và b biết a2 + b2 = 1 . Chứng minh: a4 + b4
    Bài 5/ Cho tam giác ABC , O là giao điểm ba đường phân giác trong, D là giao điểm của đường phân giác trong góc A với BC. Từ D kẻ đường thẳng song song với BO, cắt đường thẳng chứa AB tai M, Từ D kẻ đường thẳng song song với CO, cắt đường thẳng chứa AC tai N.
    a) Chứng minh: MN // BC.
    b) Qua D vẽ đường thẳng vuông góc với AD, cắt AB ở P cắt AC ở Q, chứng minh

     
    Gửi ý kiến