HọC Kì II
Ngày soạn: 08 /01/ 2011.
Tiết 91,92
Tuần 19:Bài 18 Bàn về đọc sách.
(Chu Quang Tiềm)

I/Mục tiêu bài học:
*Giúp HS:-Hiểu được sự cần thiết của việc đọc sách và phương pháp đọc sách qua bài nghị luận sâu sắc,giàu tính thuyết phục của Chu Quang Tiềm.
-Từ đó liên hệ tới việc đọc cách của bản thân.
-Thấy được thái độ nghiêm tuc s của t/giả với việc đọc sách.
II/Chuẩn bị:
GV:Tài liệu tham khảo.Bảng phụ .câu hỏi trắc nghiệm
HS:Bài soạn,Truyện ngắn”Sách”của M.G...
III/Các bước lên lớp:
1.ổn định tổ chức:
2.KTBC:Phần bài soạn của HS
3.Bài mới
* Giới thiệu sơ lược chương trình HKII:Hoặc trao đổi về việc đọc sách của cá nhân.
Hoạt động của thầy và trò
 Nội dung cần đạt

H/động 1:Giới thiệu tác giả ,tác phẩm
H:Chú ý phần chú thích ,em hãy cho biết vài nét về t/giả ,tác phẩm?
->HS tự trả lời dựa vào phần c/thích



*Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc và tìm hiểu văn bản.
GV yêu cầu HS đọc rõ ràng,mạch lạc nhưng vẫn với giọng tâm tình nhẹ nhàng như lời trò chuyện.Chú ý các h/ảnh so sánh
GV đọc 1 đoạn
Gọi HS đọc (1-2 HS)
H:Xác định kiểu văn bản?
H:Dựa vào yếu tố nào để xác dịnh dúng tên kiểu loại VB này?
->Dựa vào hệ thống các l/điểm,cách lập luận và tên VB để xác định tên VB để x/định thể loại
H:Giải thích từ “Học vấn” “Học thuật”?->Sgk
H:Xác định hệ thống các l/điểm?
->a,Học vấn không chỉ là....Thế giới mới:Sự cần thiết và ý nghĩa của việc đọc sách.
b,L/sử càng tiến lên...tự tiêu hao lực lượng:Những khó khăn,nguy hại của việc đọc sáchin tình trạng hiện nay.
C,đọc sách không cốt lấy nhiều->hết :Phương pháp chọn sách và đọc sách.
*Hoạt động3:Hướng dẫn tìm hiếu chi tiết VB
H:đọc lại đoạn đầu?
H:Tác giả đã lí giải tầm quan trọng và sự cần thiết của việc đọc sách đối với mỗi con người ntn?
->đặt nó in mối quan hệ với học vấn của con ng(Trả lời câu hỏi đọc sách để làm gì?Vì sao phải đọc sách.
H:Mối quan hệ giữ đọc sách và học vấn ra sao?(Học vấn là gì-Là thành quả tích luỹ lâu dài của nhân loại.)
(Nhưng tích luỹ bằng cách nào?-Tích luỹ bằng sách và ở sách)
HVậy tác giả đã phân tích rõ LĐ 1 =trình tự lí lẽ nào?->
H:Nhận xét về cách lập luận của t/giả?
->Hợp lí lẽ,thấu tình đạt lí và kín đáo sâu sắc.
=>Trên con đường gian nan trau dồi học vấn của con ng,đọc sách in tình trạng hiện nay vẫn là con đường q/trọng...đọc sách là tự học...
Tiết 2:Chuyển
H:đọc